Publikácie pre učiteľov a žiakov

Publikácie a metodické materiály UNICEF k rozvojovému vzdelávaniu a právam dieťaťa:

Radi by ste deti vzdelávali v otázkach práv dieťaťa a venovali sa rozvojovým témam? Stiahnite si niektorú z publikácií UNICEF. Poradenstvo a konzultácie, ako pracovať s materiálom, Vám ochotne poskytnú pracovníci UNICEF Slovensko - kontakt: skolyunicef.sk

Vzdelávanie pre rozvoj
Autor: Fountain Susan
Vydal: Slovenský výbor pre UNICEF, Prešov, 2007
Určené pre: pedagógov základných a stredných škôl
Kľúčové slová: rozvoj, konflikt, práva dieťaťa, sociálna spravodlivosť

Publikácia je rozdelená do piatich častí, ktoré sa zaoberajú globálnymi pojmami a základnými témami vzdelávania pre rozvoj: previazanosť vecí, obrazy a ich vnímanie, sociálna spravodlivosť, konflikt a jeho riešenie a zmena a budúcnosť. Jej cieľom je vychovať z mladých ľudí aktívnych globálnych občanov a pozitívnym spôsobom ovplyvniť ich pohľad a názor na globálne problémy. Ponúka pedagógom spôsob ako budovať globálne občianstvo, objavovať spojitosti medzi lokálnym a globálnym a ich vzájomnými súvislosťami. Ja na každom pedagógovi, aby si z ponúkaných aktivít vybral tie, ktoré potrebuje pre doplnenie predpísaných učebných osnov. Ponúka stratégie uplatňovania vzdelávania pre rozvoj na škole formou práce v malých skupinách, pomocou diakusných techník, metódou brainstormingu, usporiadania, rolovými hrami a simuláciou. Vzdelávanie pre rozvoj predstavuje prístup k učeniu, nie nový predmet, možno ho zahrnúť do rôznych predmetov.
> Stiahnuť celú publikáciu
Publikácia po častiach:
- Úvod a obsah
- Previazanosť vecí
- Obrazy a ich vnímanie
- Sociálna spravodlivosť
- Konflikt a riešenie konfliktu
- Zmena a budúcnosť
- Začíname konať
- Literatúra a index

S každým dieťaťom sa ráta
Autori: Kolektív autorov, UNICEF
Vydal: Slovenský výbor pre UNICEF, Bratislava, 2006
Určené pre: pedagógov stredných škôl a II. stupňa základných škôl
Kľúčové slová: sociálna inklúzia, práva dieťaťa, rozdiely medzi ľuďmi

Publikácia sa zaoberá sociálnou inklúziou dieťaťa, podobnosťami a rozdielmi medzi deťmi tak v rozvojových ako i rozvinutých krajinách, ako i medzi nimi navzájom. Cieľom publikácie je najmä podpora empatie s deťmi, ktoré sú rozdielne s dôvodov ako napr. rodové rozdiely, postihnutie, náboženstvo a pôvod. Poukazuje na to, aké je to byť odstrčený, vylúčený a ako sa vyrovnať s predsudkami a diskrimináciou. Publikácia je rozdelená do 5 častí. Úvodná časť vysvetľuje základne fakty, právne dokumenty a ako publikáciu používať. 1. časť sa zaoberá vylúčením, 2. časť rodovými rozdielmi, 3. časť postihnutím, 4. náboženstvom a pôvodom, 5. časť obashuje pomocné materiály a návod na vykonanie zmeny, na záver odporúčania pre médiá. Publikácia ponúka množstvo interaktívnych hier, ktoré podporujú empatiu, každá časť tiež obsahuje fakty k danej problematike a na záver ponúka možnosti ako sa zapojiť, čo zmeniť priamo vo svojom okolí. Obsahuje tiež odkazy na množstvo aktuálnych webových stránok.
> Stiahnuť celú publikáciu 
Publikácia po častiach:
- Obsah
- Úvod
- 1.časť - Vylúčenie
- 2.časť - Rodové rozdiely
- 3.časť - Postihnutie
- 4.časť - Náboženstvo a pôvod
- 5.časť - Pomocné materiály
- 6.časť - Fotopríloha
- Kalendár udalostí

Hovorme o právach i zodpovednosti
Autor: Jarvis Heather
Vydal: Slovenský výbor pre UNICEF, Bratislava, 2003
Určené pre: pedagógov základných a stredných škôl
Kľúčové slová: práva dieťaťa, zodpovednoť, spoločnosť, jednotlivec, naplnenie práv, porušenie práv

Publikácia vychádza z Dohovoru o právach dieťaťa. Pomáha žiakom a študentom pochopiť „správny“ duch dohovoru - pochopiť, že bez rešpektovania práv iných osôb nemožeme očakávať, že budú dodržiavané naše práva. Najmä mladšie deti majú problém rozlišovať medzi želaniami a potrebami. Publikácia umožnuje mladým ľuďom oboznámiť sa s vplyvom dohovoru na ich život, ale aj pochopiť ich správanie a postavenie v spoločnosti. Publikácia má 6 častí: Úvodná časť predstavuje samotný Dohovor o právach dieťaťa, ďalej návod na plánovanie výučby. 1. časť hovorí o právach, 2. časť skúma identitu, 3. časť rieši konflikty, 4.časť rieši vzťah jednotlivca a spoločnosti, v 5. časti publikácia uvažuje o médiách a v 6. časti plánuje budúcnosť. Jednotlivé časti sú logicky usporiadané v logickom slede a rozvíjajú poznatky predchádzajúcich častí.
> Stiahnuť celú publikáciu
Publikácia po častiach:
- Úvod a obsah
- Popis časti
- Zhrnutie dohovoru
- 1.časť - Hovoríme o právach
- 2.časť - Skúmanie identity
- 3.časť - Riešenie konfliktov s sporov
- 4.časť - Vy a spoločnosť
- 5.časť - Uvažujeme o médiach
- 6.časť - Plánovanie budúcnosti

Dve tváre jedného sveta - pre materské školy
Autori: Zelinová Milota, Fülopová Eva
Vydal: Slovenský výbor pre UNICEF, Bratislava, 2009
Určené pre: pedagógov materských škôl
Kľúčové slová: rozvoj osobnosti, empatia, práva dieťaťa, miléniové rozvojové ciele, solidarita, tolerancia

V príručke UNICEF pre materské školy autorky sprístupňujú pedagógom materských škôl problematiku práv dieťaťa, miléniových rozvojových cieľov, rozdielnosti sveta a detí v ňom. Ide o prvú publikáciu zaoberajúcimi sa touto probelmatikou pre túto vekovú kategóriu na Slovensku. Príručka je rozdelená do piatich častí a obsahje tiež CD s pesničkami, s ktorými sa dá pracovať v materských školách a sú mimoriadne vhodným doplnkom tejto problematiky práve pre vekovú kategóriu 4 – 6 rokov. V jednotlivých častiach sa pedagógovia dozvedia návod ako s deťmi putovať okolo sveta a nájsť tak cestu k sebe samému, v tejto časti ide najmä o rozvoj osobnosti dieťaťa, v ďalšej časti prostredníctvom konkrétnych príbehov detí príručka privedie deti k vybratým miléniovým cieľom, posledná časť príručky cestuje po zemeguli a ukazuje deťom rôznorodosť kultúr a rás. Materiál bol vytvorený v rámci spoločného európskeho projektu so Slovinským výborom pre UNICEF.
> Stiahnuť celú publikáciu
Publikácia po častiach:
- Úvod a obsah
- Putovanie okolo sveta
- Miléniové rozvojové ciele
- Cestovanie po zemeguli
- Záver

Dve tváre jedného sveta - pre základné školy
Autor: Škoviera Albín
Vydal: Slovenský výbor pre UNICEF, Bratislava, 2009
Určené pre: pedagógov I. stupňa základných škôl (1. - 4. ročník)
Kľúčové slová: škola, dochádzka, škola v krabici, vzdelávanie detí, práva dieťaťa

Príručka UNICEF pre 1- 4. ročník základných škôl voľne nadväzuje na publikáciu určenú pre materské školy. Autor adaptoval a upravil holandskú príručku „Škola v krabici.“ Publikácia je rozdelená do štyroch častí. Prvá časť „Škola u nás a tam“ oboznamuje žiakov s právom na vzdelávanie a zároveň približuje školu v Ugande, druhá časť sa v nadväznosti na prvú časť pýta „Prečo chodiť do školy?“ Túto otázku si kladú deti tak na Slovensku, ako i v Ugande. V tretej časti „Škola volá“ sa deti dozvedia, aké problémy trápia deti v Afganistane a v štvrtej časti „Prečo je dobré, že aj dievčatá môžu chodiť do školy“ sa príručka venuje právu na vzdelanie pre všetky deti. Príručka je doplnená CD s autorskými piesňami Márie Podhradskej a Richarda Čanakyho na texty Albína Škovieru, ako i DVD od režiséra Iva Brachtla „Uganda očami detí.“ Táto multimediálna a interaktívna príručka je prvou príručkou pre vekovú kategóriu 6 – 10 rokov na Slovensku a bola vytvorená v rámci spoločného európskeho projektu so Slovinským výborom pre UNICEF.
> Stiahnuť celú publikáciu
Publikácia po častiach:
- Úvod
Skupina 1/2: Téma 1: Škola u nás a tam a Téma 2: Prečo chodiť do školy
Skupina 3/4: Téma 1: Škola volá a Téma 2: Učiť sa, to má budúcnosť
Skupina 5/6: Téma 1: School in a box a Téma 2: Aj keď bez peňazí ...
Skupina 4/8: Téma 1: Útek a Téma 2: Späť domov do Afganistanu

Štúdia o násilí páchanom na deťoch (verzia pre deti a mládež)
Autori: Kwast Elizabeth, Laws Sophie
Vydal: Metodicko-pedagogické centrum, Štátny pedagogický ústav, Unicef Slovensko, Bratislava, 2007
Určené pre: deti a mládež od 12 rokov, ako aj pre pedagogických zamestnancov škôl v SR
Kľúčové slová: formy násilia, obeť násilia, strach, trest, šikana, domáce násilie, práva detí, zákon, spravodlivosť

Skrátená verzia oficiálnej štúdie vykonanej v roku 2005 pre deti a mládež od 12 rokov. Oficiálna štúdia prezentuje problematiku násilia páchanom na deťoch a snaží sa navrhnúť spôsoby ako násilnému správaniu predchádzať. Štúdia bola iniciovaná Sekretariátom OSN a opiera sa o získané údaje respondentov z 133 štátov sveta. V štyroch kapitolách sa dočítate o jednotlivých výstupoch zo štúdie, o problematike násilia ako aj spôsoboch jeho zastavenia. Informujú o tom, ako sa deti a mládež spolupodieľali na koncipovaní štúdie. Posledná kapitola sa zaoberá výzvami, ktoré vznikli po zverejnení štúdie a navrhujú sa stratégie pre vládne orgány a neziskové organizácie pôsobiace v oblasti zabezpečovania práv detí a mládeže. Uvedený je i slovník pojmov, ktorý objasňuje význam odborných termínov.
> Stiahnuť

Všetci máme právo na ochranu pred násilím
Autor: Fountain Susan
Vydal: Metodicko-pedagogické centrum, Štátny pedagogický ústav, Unicef Slovensko, Bratislava, 2007
Určené pre: skupinových vedúcich, „peer- vychovávateľov a vyučujúcich, ktorí pracujú s mladými ľuďmi vo veku 12 až 18 rokov v komunitných centrách, mládežníckych záujmových skupinách či iných zoskupeniach
Kľúčové slová: dohovor o právach dieťaťa, ochrana pred násilím, násilie, povinnosť, opatrenie

Súčasťou publikácie je aj Štúdia o násilí páchanom na deťoch (verzia pre deti a mládež), ktorej naštudovanie sa odporúča za účelom efektívnej práce s publikáciou. Dokument vychádza zo štúdie OSN o násilí páchanom na deťoch. Prvá kapitola informuje o samotnej štúdii a zároveň sú predstavené metódy, ako preberať háklivú problematiku násilia. Tak isto v nej nájdete návody ako pracovať v skupinách, plánovať semináre a organizovať podujatia. Nasledovné kapitoly 2 až 8 sa zaoberajú samotnou problematikou násilia páchaného na deťoch. V každej kapitole sú k danej problematike zároveň predstavené aktivity ktoré o nej informujú a uvedené sú taktiež sa príklady na prevenciu násilia. Súčasť prílohovej časti je dohovor o právach dieťaťa, vzorové cvičenia či ďalšie záverečné aktivity.
> Stiahnuť